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跨文化心理课程授课讲义【15】: 表格2-2-3 不确定性规避强与弱的主要差异表
[ 2009-4-25 19:23:00 | By: hanjuanmeikwh ]
 

跨文化心理课程授课讲义【15】: 表格2-2-3 不确定性规避强与弱的主要差异表

           2-3 不确定性规避强和弱的主要差异

不确定性规避弱

不确定性规避强

容易接受生活中固有的不确定性。

把生活中的不确定性看作威胁。

悠闲自在,精神压力较小。

忧虑多,精神压力较大。

时间是自由的。

时间是金钱。

拼命工作不是一种美德。

被内在动力驱使着努力工作。

较少表露情感。

较多表露情感。

可以把冲突和竞争维持在合理的水平,并加以建设性地利用。

冲突和竞争会引起攻击性行为,因而要加以避免。

可以接纳更多的不同意见。

强烈要求全体意见一致。

对离经叛道有更多的宽容。

离经叛道是危险的,不能容忍其处于主导地位。

对年轻人持积极态度。

对年轻人持怀疑态度。

在生活中更愿意去冒险。

在生活中最主要考虑的是安全。

强调相对主义、经验主义。

追求终极的、绝对的真理和价值。

尽可能地少些规范。

规范和规章应书写成文。

如果不能坚持规范,我们就应该改变它们。

如果不能坚持规范,我们会有内疚感。

权威的存在就是为了服务于公民。

一般的公民没有资格和权威相比。

 

资料来源:严文华著:《跨文化沟通心理学》

 

 
 
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